Vigiar e Punir, O Panóptico de Michel Foucault

A punição e a vigilância são poderes destinados a educar (adestrar) as pessoas para que essas cumpram normas, leis e exercícios de acordo com a vontade de quem detêm o poder. A vigilância é uma maneira de se observar à pessoa, se esta está realmente cumprindo com todos seus deveres – é um poder que atinge os corpos dos indivíduos, seus gestos, seus discursos, suas atividades, sua aprendizagem, sua vida cotidiana. A vigilância tem como função evitar que algo contrário ao poder aconteça e busca regulamentar a vida das pessoas para que estas exerçam suas atividades. Já a punição é o meio encontrado pelo poder para tentar corrigir as pessoas que infligem as regras ditadas pelo poder e ela também é o meio ilidir que essas pessoas cometam condutas puníveis (através da punição as pessoas terão receio de cometer algo contrário às normas do poder). A vigilância e a punição podem ser encontradas em várias entidades estatais, como hospitais, prisões e escolas. Foi criado até um sistema chamado panoptico para facilitar nessa vigilância, nesse sistema haveria uma torre central a qual avistaria, vigiaria todos de uma só vez que estão a sua volta já que essa estrutura a volta da torre central era circular. “O panóptico de Jeremy Bentham é uma composição arquitetônica de cunho coercitivo e disciplinatório: possui o formato de um anel onde fica a construção à periferia, dividida em celas tendo ao centro uma torre com duas vastas janelas que se abrem ao seu interior e outra única para o exterior permitindo que a luz atravesse a cela de lado...” (Michel Foucault - Micro-Física do Poder) A relação entre vigiar e punir está no fato de que com ela seria possível “adestrar” as pessoas para que estas exercessem suas tarefas como bons cidadãos, evitar o máximo que as pessoas infringissem as normas estabelecidas pelo poder, estas idéias podem ser retiradas do livro “VIGIAR E PUNIR”. Segundo Foucault para economia do poder seria mais rentável e mais eficaz vigiar do que punir. Isso pode ser facilmente observado se pegarmos o panoptismo como exemplo, pois é muito mais barato vigiarmos as pessoas para que estas não infrinjam as leis, do que posteriormente puni-las, pois na punição terá que ser gasto muito dinheiro para que a pessoa que infringiu a lei seja resociabilizada (reeducado). Além disso, com o sistema panóptico a vigilância fica ainda mais fácil, já que é possível vigiar várias pessoas ao mesmo tempo e com a punição para que esta alcance mesmo seu objetivo ela tem que ser aplicada de maneira individual – pois cada um tem uma maneira diferente de serem reeducado e resociabilizado. Ainda podemos dizer que a vigilância ganhou espaço na economia do poder, pois é muito mais fácil vigiar as pessoas para ver se estas estão mesmo cumprindo suas funções, e com o panoptismo isso fica ainda mais fácil principalmente nas entidades como nos hospitais e nas escolas, do que vir a puni-las caso cometam algum erro.


http://pt.shvoong.com/social-sciences/1632203-vigiar-punir-pan%C3%B3ptico-michel-foucault/

Uma questão de gramática

- Miúdo: Pai...

- Pai: Hummmm?

- M: Como é o feminino de sexo?

- P: Quê?

- M: O feminino de sexo.

- P: Não tem.

- M: Sexo não tem feminino?

- P: Não.

- M: Só há sexo masculino?

- P: Sim. Quer dizer, não. Existem dois sexos. Masculino e feminino.

- M: E como é o feminino de sexo?

- P: Não tem feminino. Sexo é sempre masculino.

- M: Mas acabas de dizer que há sexo masculino e feminino.

- P: O sexo pode ser masculino ou feminino. A palavra Sexo é masculina. O sexo masculino, O sexo feminino.

- M: Não deveria ser "A sexa"?

- P: Não.

- M: Mas porque não?

- P: Porque não! Desculpa. Porque não. "Sexo" é sempre masculino.

- M: O sexo da mulher é masculino?

- P: Sim. Não! O sexo da mulher é feminino.

- M: E como é o feminino?

- P: Sexo também. Igual ao do homem.

- M: O sexo da mulher é igual ao do homem?

- P: Sim. Quer dizer... Olha. Há sexo masculino e feminino. Não é verdade?

- M: Sim.

- P: São duas coisas diferentes.

- M: Então, como é o feminino de sexo?

- P: É igual ao masculino.

- M: Mas não são diferentes?

- P: Não. Ou melhor, sim! A palavra é a mesma. Muda o sexo, mas não muda a palavra.

- M: Entao não muda o sexo. É sempre masculino.

- P: A palavra é masculina.

- M: Não. "A palavra" é feminino. Se fosse masculino seria "O pala.."

- P: Basta! Vai brincar.



O miúdo sai e entra a mãe. O pai comenta:



- Temos que vigiar esse miúdo...

- Porquê?

- Só pensa em gramática.